2 วันเต็ม 4 – 5 มิ.ย. 2569 ณ ห้องมะเดื่อ ชั้น 2 ผศ.ดร.ธเนศ ปานรัตน์ และ ผศ.ดร.ฮัมบาลี เจะมะ ชำแหละทุกปัญหา CLOs-PLOs-Constructive Alignment ให้อาจารย์ลงมือทำได้จริงในห้องเรียน
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ” การเขียน Course Spec อย่างมืออาชีพ เพื่อออกแบบรายวิชาตามแนวทาง OBE ” เมื่อวันที่ 4 – 5 มิถุนายน 2569 ที่ผ่านมา ณ ห้องประชุมมะเดื่อ ชั้น 2 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบรายวิชาตามแนวทาง Outcome-Based Education ( OBE ) จากวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้อย่างเข้มข้นตลอด 2 วันเต็ม
การอบรมครั้งนี้ โดย รองศาสตราจารย์กาญจนา สหะวิริยะ รองคณบดีฝ่ายวิชาการและนวัตกรรมการเรียนรู้ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของคณะฯ ในการค้นหาผู้เชี่ยวชาญภายในมหาวิทยาลัยมาร่วมพัฒนาศักยภาพอาจารย์ข้ามวิทยาเขต โดยวิทยากรทั้ง 2 ท่าน คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธเนศ ปานรัตน์ และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ฮัมบาลี เจะมะ จากวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ ซึ่งทั้งสองท่านมีความรู้และประสบการณ์ตรงในการออกแบบรายวิชาและการเขียน Course Spec ตามแนวทาง OBE อย่างลึกซึ้ง
เนื้อหาการอบรมครอบคลุมทักษะสำคัญที่อาจารย์ในยุคปัจจุบันต้องการ ได้แก่ การเรียนรู้หลักการเขียน Course Spec อย่างถูกต้องและเป็นระบบ การฝึกเขียน CLOs (Course Learning Outcomes) ให้ชัดเจนและวัดผลได้จริง การเชื่อมโยง CLOs กับ PLOs (Program Learning Outcomes) อย่างสอดคล้องกัน การออกแบบแผนการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ และการประเมินผลให้สอดรับกัน ไปจนถึงการตรวจสอบ Constructive Alignment ของรายวิชา เพื่อให้มั่นใจว่ากระบวนการเรียนการสอนตอบโจทย์ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตั้งไว้อย่างแท้จริง
การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ ตอกย้ำจุดยืนของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ในฐานะองค์กรที่มีสมรรถนะหลักด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทุกช่วงวัยอย่างยั่งยืน โดยเฉพาะการลงทุนพัฒนาศักยภาพอาจารย์ซึ่งเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาระยะยาว สอดรับกับ SDG 4 ด้านการศึกษาที่มีคุณภาพ ผ่านการพัฒนาระบบการออกแบบรายวิชาตามมาตรฐานสากล OBE ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและวัดผลลัพธ์การเรียนรู้ได้จริง และ SDG 17 ด้านความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ผ่านการบูรณาการความเชี่ยวชาญข้ามวิทยาเขตภายใต้มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ อันเป็นต้นแบบของการใช้ทรัพยากรบุคคลร่วมกันอย่างชาญฉลาดและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อวงการอุดมศึกษาไทย
